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香港“虎爸妈”过严起反效果

A-A+发布时间:2013年01月14日 01:44来源:中国新闻网

据香港经济日报报道,香港“虎妈、虎爸”不少是任职企业管理层或专业人士,加上本身出身中产之家,对子女要求亦特别高。有本身为专业人士的家长,因期望儿子可更早掌握两文三语,竟为只读幼儿园的5岁子安排“补习”,每天透过视像会议,与身处美国的外籍老师学英语(论坛),再特别聘用以普通话为母语的保母,务求年纪小小便可以学齐两文三语。

专家警告,人际沟通不能单靠屏幕,幼童子女将因缺少人与人的接触、表情反应及身体语言,窒碍成长发展,原本应有快乐的童年变成痛苦回忆;因管教过严出现反效果而要求助的父母中,绝大部分为母亲,比例为1︰20。

两文三语几乎是所有中产父母均要求子女做到的“基本功”,认为是将来不可或缺的社会求生伎俩,要达到这个目标,单靠入名校并不足够。

与外籍老师视像会议补习英文

与丈夫均为专业人士的梁太(化名),早在儿子5岁时,便安排他就读传统名牌幼儿园,与此同时,为了尽快令爱儿学好两文三语,她安排了美国一名外籍教师,透过计算机的视像会议,每天与儿子以英语交谈作为“补习”;他们的家中虽然聘有外佣,但为了令儿子学好普通话,他们又额外再聘请以普通话为母语的保母,每日与儿子以普通话对话操练。

蓝天心理咨询中心注册临床心理学家邹凯诗指出,该名母亲明显过度紧张、期望过高,未有切合子女的年龄,去安排合适的教育。

邹凯诗指出,年纪小小的幼儿,在自然环境中已能学到语文及知识,毋须“补习”,而视像学习最多只能安排给中学生或大学生。

她解释,信息科技并非愈早学愈好,反而影响深远,除最快可见是对视力的影响外,更明显是窒碍人际沟通︰“小朋友将大大减少人与人之间的接触、表情反应及身体语言……习惯在网上识朋友,没有真实的沟通。”她称︰“人际沟通根本不能只靠一个屏幕!”

过严反效果 虎妈虎爸求助20︰1

至于幼儿的正确学习方式,邹凯诗认为,不应仅在课室上堂,而是从生活环境中活学活用,特别是透过游戏及模仿去学习新事物,否则,成效难达,亲子时间亦大减。

她直言,对子女要求过分严苛,或因出现反效果而受困扰的求助者,多为母亲,与父亲的比例为20:1,她们本身都是出身中产或以上,有高教育程度及职位,期望子女将来能与自己一样︰“她们已经过了火,却认为这样要求子女是基本的、必须的!”?

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